Como docente, sabes lo importante que es el engagement de tus estudiantes. Pero no es fácil implicar a tu clase cuando están mirando el móvil a escondidas o se quedan dormidos durante la lección.
El engagement va más allá de mantener la atención de tus estudiantes: se trata de usar estrategias de enseñanza que ayuden a los estudiantes a sentirse entusiasmados por aprender y motivados para meterse de lleno en la clase. Por ejemplo, una encuesta de Gallup a estudiantes de la generación Z descubrió que el 46 % de los encuestados estaban entusiasmados en el colegio porque podían aprender de forma práctica.
Para ayudarte a darle un giro a tu próxima clase, hemos reunido una lista de estrategias de engagement estudiantil que puedes usar para transformar tus lecciones y fomentar más participación.
1. Vincula las tareas y lecciones con los objetivos de la clase
Una de las mejores estrategias para fomentar el engagement estudiantil es conectar los objetivos del curso con cada tarea, lección y actividad. Puede ser tan sencillo como mencionar los objetivos relacionados al inicio de las presentaciones o al comienzo de las instrucciones de las tareas.
Repasar regularmente los objetivos del curso también ayuda a los estudiantes a ver en qué punto están con el contenido. Por ejemplo, si alguien tiene dificultades después de una lección, sabrá en qué temas centrarse al repasar recursos y hacer preguntas.
2. Empieza con un warm-up personalizado
No importa la hora del día que sea —aunque todos sabemos que las mañanas son las más difíciles—, meterse de lleno en una lección o clase magistral rara vez es fácil. Empezar con una actividad de calentamiento puede ayudar a que todos se enganchen y se concentren desde el principio.
Unas preguntas para romper el hielo rápidas son la forma perfecta de llevar a tu clase al modo aprendizaje poco a poco. Por ejemplo, si vas a abordar un tema nuevo, pregunta a los estudiantes qué saben sobre ese tema antes de empezar la lección.
3. Haz una pausa mental rápida
A veces, los estudiantes necesitan un momento para reiniciar antes de volver a la acción. Dedicar un rato a algo rápido y original puede ser una forma divertida de desconectar al final de una lección cargada de información. Por ejemplo, puedes pedirles que describan su estado de ánimo de ese día con un emoji.
4. Ve la tecnología como una herramienta, no como una distracción
La tecnología puede resultar intimidante si no la aprovechas de la forma correcta. Si los móviles distraen a tus estudiantes, quizá sea momento de incorporarlos a tu plan de clase.
Las apps, el software y las herramientas y estrategias de engagement estudiantil en línea pueden mejorar la experiencia de todos. Por ejemplo, en lugar de que los estudiantes levanten la mano y respondan uno por uno, pueden enviar sus respuestas en un sondeo en vivo y verlas reflejadas en una nube de palabras.
La tecnología —sobre todo la IA— también puede ayudarte a idear formas creativas de involucrar a tus estudiantes. Usar los prompts de IA para el aula adecuados puede desbloquear ideas para romper el hielo, planes de clase y mucho más.
5. Gamifica tus lecciones
A los estudiantes les puede costar concentrarse si cada clase incluye una presentación de diapositivas de 30 minutos. En su lugar, mantén las cosas frescas incorporando juegos para el aula en tus planes de clase.
Por ejemplo, al enseñar sobre negociación empresarial, haz que representen un escenario para aplicar buenas prácticas y entender la perspectiva de quien dirige un negocio.
6. Evalúa a los estudiantes con regularidad
En lugar de asignar un trabajo tipo examen parcial cada dos semanas, prueba con cuestionarios de evaluación breves y más frecuentes para ayudar a mantener a los estudiantes enganchados durante las lecciones.
Hacer chequeos rápidos y evaluar activamente a los estudiantes puede ayudarte a ver si han estado prestando atención y retienen la información.
Las pruebas de conocimiento tampoco tienen que ser aburridas o estresantes. En lugar de un examen con papel y bolígrafo, prueba un cuestionario en línea interactivo o una sesión de trivia, rápidos y fáciles de preparar y ejecutar.
7. Fomenta la autoevaluación
Los ejercicios de autoevaluación ayudan a mejorar la autoconciencia de los estudiantes sobre lo bien que entienden la clase, los animan a involucrarse más a fondo con el contenido y les da autonomía sobre su propio aprendizaje.
Fomenta la autoevaluación ofreciendo una rúbrica que incluya:
- Objetivos del curso relacionados
- Descripción del conocimiento evaluado en la lección/actividad/tarea
- Áreas para puntuar la comprensión o el desempeño
- Preguntas de reflexión
Los estudiantes pueden usar las rúbricas para repasar las tareas y comprobar su propia comprensión de la lección. Las rúbricas también les ayudan a ver cómo vas a calificar su trabajo.
Otras actividades de autoevaluación pueden incluir que los estudiantes creen guías de estudio o mantengan un diario o registro de aprendizaje del curso.
8. Reserva tiempo para la revisión entre pares
Tu clase también puede abordar la autoevaluación de forma colaborativa. La revisión entre pares ayuda a los estudiantes a sentirse cómodos dando y recibiendo comentarios. También les da una perspectiva externa que quizá no habrían obtenido de otro modo.
Para crear un proceso de revisión entre pares eficaz, dales a los estudiantes criterios para compartir comentarios constructivos y útiles. Después, muestra este proceso a toda la clase con un ejemplo breve de texto.
Puedes usar la revisión entre pares como una actividad puntual o como una parte esencial de tu plan de clase. Por ejemplo, podrías pedir que los trabajos sean revisados por al menos otras dos personas de la clase antes de entregarlos para su calificación.
9. Haz una lluvia de ideas en grupo
La lluvia de ideas es una forma entretenida de comprobar la comprensión de los estudiantes, ya que necesitan concentrarse y tomarse su tiempo con las respuestas.
También permite que los estudiantes piensen de forma creativa y colaboren con sus compañeros.
Por ejemplo, podrías plantear una nueva teoría científica a la clase y pedirles que propongan formas de comprobarla. En una clase de literatura, haz que comenten un giro importante en la trama de una novela famosa y propongan alternativas que el autor o la autora podría haber tomado para mejorar la historia.
10. Deja que los estudiantes tomen la iniciativa al enseñar
En lugar de dirigir cada debate y lección, deja que tus estudiantes se turnen para explicar distintos temas. Darles responsabilidad sobre un tema puede motivarlos a aprender y dominar la información. Empieza poco a poco con debates dirigidos por estudiantes o incorpora lecciones dirigidas por ellos a lo largo del curso.
Para equilibrar la creatividad con los objetivos del curso, dales una lista de conceptos o temas que deban tratar junto con algunas opciones de presentación. A algunos les gustará compartir sus conocimientos con una presentación tradicional, mientras que otros preferirán actividades más prácticas.
11. Impulsa el debate en grupos pequeños
Algunos estudiantes pueden estar más dispuestos a participar si creas espacio para debates más pequeños. Aquí tienes un ejemplo de cómo organizarlo:
- Avisa a tu clase con antelación de cuándo programarás el debate para que lo tengan presente durante la lección.
- Cuando llegue el momento del debate, divide la clase en grupos más pequeños.
- Comparte de dos a tres preguntas abiertas para arrancar la conversación y deja que los grupos hablen durante unos 10-15 minutos.
- Cuando se acabe el tiempo, pide a cada grupo que elija a una persona para compartir lo que han hablado con el resto de la clase, o que envíen sus ideas a través de una herramienta de colaboración.
12. Asigna dinámicas continuas de piensa, comparte y debate
Los grupos pequeños no siempre funcionan en todas las clases. Puede ser difícil organizar rápidamente un aula con 500 personas sin perder tiempo valioso de clase. En su lugar, haz que los estudiantes hagan una dinámica rápida de piensa, comparte y debate. Podría verse así:
- Los estudiantes reflexionan individualmente sobre una pregunta o consigna durante cinco a 10 minutos.
- Cada estudiante se junta con otro para compartir sus ideas.
- Algunas parejas comparten sus ideas con toda la clase.
13. Organiza una sesión de reflexión con toda la clase sobre el contenido
La reflexión es una herramienta importante para aprender y mejorar. Los estudiantes pueden mirar atrás y ver qué han aprendido, en qué han destacado, qué les falta mejorar y cuál es su objetivo final.
Darles a los estudiantes la oportunidad de hacerlo puede ayudarles a recuperar el foco y la perspectiva. Esto puede llevar a niveles más altos de engagement, ya que entenderán mejor el contexto de cada lección y el trabajo que requiere.
14. Ofrece oportunidades de aprendizaje a su propio ritmo
El aprendizaje a su propio ritmo puede eliminar un punto de frustración común para muchos estudiantes: el tiempo. Entender temas complejos o recordar una serie de datos puede ser difícil de lograr en una sola clase.
El enfoque de “aula invertida” es una forma de darle a tus estudiantes más libertad con su horario. Con este método, los estudiantes ven las lecciones y repasan el material del curso en casa.
Así, puedes usar el tiempo de clase para actividades y debates más colaborativos basados en el contenido. Dales las actividades y temas programados con antelación para que puedan planificarse en consecuencia.
15. Ofrece tareas flexibles
Todos los estudiantes procesan la información de forma distinta. A algunos les puede ir mejor con tareas de lectura directas, mientras que otros prefieren proyectos prácticos. Permitir cierta flexibilidad puede ayudar a los estudiantes a aprender como quieren, mientras sigues cumpliendo tus objetivos del curso.
Por ejemplo, en lugar de pedir a todos un ensayo, dales la opción de demostrar sus conocimientos de otras formas, como:
- Entrevistar a una persona experta en el tema y entregar una reflexión sobre la entrevista
- Grabar una versión en vídeo de un ensayo
- Diseñar una infografía o un eBook sobre el tema
16. Considera las tareas de aprobado/no aprobado
Añadir más estrategias de engagement estudiantil puede ser un acto de equilibrio para ti y tu clase. Por un lado, las tareas atractivas pueden ser un descanso bienvenido de las clases magistrales, pero por otro, ¿qué pasa? Pueden generar más trabajo —y estrés— para los estudiantes y sumar más horas de corrección a tu agenda.
Las tareas de aprobado/no aprobado te permiten reconocer que los estudiantes completaron una actividad o tarea sin el estrés adicional de las notas. Por ejemplo, evalúa los debates en clase como aprobado/no aprobado para que los estudiantes se centren más en compartir y menos en dar la “respuesta correcta”.
17. Explica las conexiones con la vida cotidiana
A los estudiantes les puede costar aprender conceptos y teorías si no entienden por qué importan. Estas conexiones pueden variar mucho entre asignaturas. Por ejemplo, si estás dando una lección sobre reacciones químicas, repasa los pasos para hornear un pastel y muestra cómo esas reacciones transforman los ingredientes en la vida real.
También puedes animar a todos a compartir sus historias y experiencias personales. Si estás enseñando un evento histórico, pregunta a los estudiantes por un momento de su vida relacionado con ese evento.
18. Crea expectativas claras sobre el engagement
Después de años sentados frente a diapositivas, tus estudiantes probablemente estarán encantados de tener una lección diferente. Pero algunos podrían sorprenderse si no han participado antes en este tipo de actividades.
Para prepararlos con antelación, incluye la siguiente información en el programa de tu clase:
- Calendario de tareas, actividades y lecciones
- Información sobre calificaciones
- Expectativas de engagement, sobre todo en relación con las notas
19. Ajusta sobre la marcha
Puede que tengas que pensar rápido si una tarea o actividad planificada no está funcionando. Por ejemplo, si la mayoría de tus estudiantes están hablando de planes de vacaciones en lugar de las preguntas del debate, puede ser una señal para cambiar de actividad. Ten a mano una lista de actividades, tareas y lecciones para poder cambiar rápido cuando algo no salga según lo previsto.
20. Fomenta las preguntas con regularidad
Muchas actividades atractivas pueden parecer que necesitan mucha preparación o tiempo de clase. En realidad, las estrategias de engagement estudiantil en el aula pueden ser tan sencillas como crear espacio para preguntas.
Puedes animar a los estudiantes a hacer preguntas:
- Antes de las lecciones para conectar cómo se relaciona con los objetivos del curso
- Durante las lecciones para aclarar malentendidos
- Después de las lecciones para compartir lo que todavía no entienden y sobre qué les gustaría aprender más
Aprender es una calle de doble sentido. Dejar que tus estudiantes compartan abiertamente con qué tienen dificultades o qué les da curiosidad en ese momento puede ayudarte a ajustar sobre la marcha.
21. Recoge la opinión de los estudiantes
El beneficio de la retroalimentación es doble: los estudiantes pueden tomar un papel más activo en su educación, mientras tú entiendes mejor cómo mantenerlos enganchados.
Por ejemplo, la retroalimentación puede ayudarte a entender qué tipos de estrategias didácticas ayudan a tus estudiantes a retener mejor la información y cuáles hacen que se desconecten y se distraigan.
Cómo medir el engagement estudiantil
Aumentar el engagement y los niveles de concentración de los estudiantes suena genial en la teoría, pero ¿cómo lo mides? Aplicar evaluaciones formativas puede ser una buena forma de hacerte una idea de lo que tus estudiantes entienden y lo que no.
También puede ayudarte a ver si una lección concreta es difícil o si las estrategias de enseñanza simplemente no están conectando con los estudiantes. Combinar esto con la autoevaluación y los formularios de retroalimentación puede ayudarte a documentar y medir los niveles de engagement.
Haz que tus lecciones sean más atractivas con Mentimeter
Hay muchos tipos de estrategias de engagement estudiantil para darle vida a tus lecciones. Por suerte, también hay muchas herramientas que facilitan este proceso, tanto en clases en línea como híbridas y presenciales.
Mentimeter puede ayudarte a convertir las clases magistrales y el tiempo de clase en conversaciones. En lugar de usar una presentación estática, usa Mentimeter en el aula para dirigir debates, dejar que los estudiantes hagan preguntas y repasar sus comentarios en tiempo real. Después de clase, Mentimeter te permite analizar las respuestas enviadas para dar forma a futuras lecciones.
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