Transcripción del vídeo

Me llamo Kai Renz, soy profesor en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Darmstadt, en Alemania, y utilizo Mentimeter en mis clases.

¿Cuál es el mayor reto en el aula?

El mayor reto es conseguir que los estudiantes se mantengan concentrados, que estén atentos a lo que hago. Así que simplemente hablar durante hora y media, que es la duración estándar de nuestras clases, me resulta realmente muy difícil para transmitir las ideas.

¿Cómo ayuda Mentimeter?

Uso Mentimeter en casi todas las clases que doy, y lo tengo programado para que, después de unos 15 o 20 minutos, haya al menos una pregunta. Ayuda a los estudiantes a mantenerse concentrados y a que vuelvan a prestar atención a lo que digo. Les ayuda a salir de ese papel pasivo en el que simplemente se recuestan y piensan «bueno, alguien más me está hablando», hacia una participación más activa. Realmente ayuda al aprendizaje, ayuda a entender lo que hago.

Es una herramienta realmente genial. A los estudiantes les encanta, recibo mucho feedback de que el curso resulta mucho más divertido con este tipo de interacción. Mentimeter tiene buena pinta de usar, así que sí, sin duda lo recomendaría.

¿Cuál es tu función favorita de Mentimeter?

En realidad no tengo una favorita, ¡las uso todas!