Vor drei Jahren entschied sich die Cleveland Clinic für den Wechsel zu Mentimeter, da ihre bisherigen Umfrage-Tools nicht benutzerfreundlich waren. Diese Tools funktionierten auf Smartphone und Computer nicht gleich, und wenn Nutzende ein Smartphone verwendeten, wurden ihnen Datengebühren berechnet. Im Vergleich dazu funktioniert Mentimeter auf Smartphone, Tablet oder Computer über einen Standard-Webbrowser. Es ist einfach für die Schülerinnen und Schüler und erfordert nicht, dass sie ihr mobiles Datenvolumen nutzen.

Mit einem besseren Umfragesystem konnte Tom die Wirkung von Mentimeter erkennen:

„Wir führen ein preisgekröntes Programm namens Adventures in Health Science and Medicine® (AHSM®) durch, eine Reihe vernetzter Lernerfahrungen, die das Lernen über Gesundheitswissenschaften und medizinische Berufe für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe fördern sollen.

AHSM nutzt die Möglichkeiten, die Mentimeter Schülerinnen und Schülern bietet, um mit Gleichaltrigen aus verschiedenen Schulen zu interagieren. In der abschließenden Capstone-Sitzung, der sogenannten IDEA$ Challenge, präsentieren die Schülerinnen und Schüler eine Innovation, die sie auf Grundlage eines realen Gesundheitsproblems entwickelt haben. Alle acht Klassen präsentieren ihre Innovationen während eines Webinars mithilfe von Videos, Foliensätzen, CAD-Zeichnungen und sogar mit 3D-Druckern erstellten Prototypen. Während jede Klasse präsentiert, fungieren die anderen Klassen als Jury und nutzen einen Bewertungsraster sowie Mentimeter 100 Punkte, um in Echtzeit Ergebnisse für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler zu erzeugen. Die beiden Klassen mit den höchsten Bewertungen werden sofort zu den „AHSM Innovators of the Year“ erklärt und mit AHSM-Innovator-Sonnenbrillen ausgezeichnet.“

Ein Beispiel dafür, wie die Teams mit Mentimeter bewertet wurden

Team Favaloro – General Johnnie Wilson Middle School (Lorain, Ohio)

Diese interaktiven und ansprechenden Sitzungen haben einen starken, positiven Eindruck bei den Schülerinnen und Schülern hinterlassen:

„Die Schülerinnen und Schüler bewerten die IDEA$ Challenge als ihre liebste AHSM-Sitzung, und Lehrende haben berichtet, dass das sofortige Feedback, das die Schülerinnen und Schüler von Gleichaltrigen aus anderen Schulen erhalten, einer der Gründe ist, warum sie die Sitzung so sehr mögen.“

Kurz gesagt, fasst Tom Mentimeter zusammen als „ein großartiges Umfrage-Tool, das einfach zu bedienen ist, mit einer wirklich einfachen Benutzeroberfläche und großartigen Reporting-Tools. Wir nutzen Mentimeter jetzt seit drei Jahren und lieben es. Wir schätzen auch den blitzschnellen technischen Support und die kontinuierliche Ergänzung neuer Funktionen.“

Vor drei Jahren entschied sich die Cleveland Clinic für den Wechsel zu Mentimeter, da ihre bisherigen Umfrage-Tools nicht benutzerfreundlich waren. Diese Tools funktionierten auf Smartphone und Computer nicht gleich, und wenn Nutzende ein Smartphone verwendeten, wurden ihnen Datengebühren berechnet. Im Vergleich dazu funktioniert Mentimeter auf Smartphone, Tablet oder Computer über einen Standard-Webbrowser. Es ist einfach für die Schülerinnen und Schüler und erfordert nicht, dass sie ihr mobiles Datenvolumen nutzen.

Mit einem besseren Umfragesystem konnte Tom die Wirkung von Mentimeter erkennen:

„Wir führen ein preisgekröntes Programm namens Adventures in Health Science and Medicine® (AHSM®) durch, eine Reihe vernetzter Lernerfahrungen, die das Lernen über Gesundheitswissenschaften und medizinische Berufe für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe fördern sollen.

AHSM nutzt die Möglichkeiten, die Mentimeter Schülerinnen und Schülern bietet, um mit Gleichaltrigen aus verschiedenen Schulen zu interagieren. In der abschließenden Capstone-Sitzung, der sogenannten IDEA$ Challenge, präsentieren die Schülerinnen und Schüler eine Innovation, die sie auf Grundlage eines realen Gesundheitsproblems entwickelt haben. Alle acht Klassen präsentieren ihre Innovationen während eines Webinars mithilfe von Videos, Foliensätzen, CAD-Zeichnungen und sogar mit 3D-Druckern erstellten Prototypen. Während jede Klasse präsentiert, fungieren die anderen Klassen als Jury und nutzen einen Bewertungsraster sowie Mentimeter 100 Punkte, um in Echtzeit Ergebnisse für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler zu erzeugen. Die beiden Klassen mit den höchsten Bewertungen werden sofort zu den „AHSM Innovators of the Year“ erklärt und mit AHSM-Innovator-Sonnenbrillen ausgezeichnet.“

Ein Beispiel dafür, wie die Teams mit Mentimeter bewertet wurden

Team Favaloro – General Johnnie Wilson Middle School (Lorain, Ohio)

Diese interaktiven und ansprechenden Sitzungen haben einen starken, positiven Eindruck bei den Schülerinnen und Schülern hinterlassen:

„Die Schülerinnen und Schüler bewerten die IDEA$ Challenge als ihre liebste AHSM-Sitzung, und Lehrende haben berichtet, dass das sofortige Feedback, das die Schülerinnen und Schüler von Gleichaltrigen aus anderen Schulen erhalten, einer der Gründe ist, warum sie die Sitzung so sehr mögen.“

Kurz gesagt, fasst Tom Mentimeter zusammen als „ein großartiges Umfrage-Tool, das einfach zu bedienen ist, mit einer wirklich einfachen Benutzeroberfläche und großartigen Reporting-Tools. Wir nutzen Mentimeter jetzt seit drei Jahren und lieben es. Wir schätzen auch den blitzschnellen technischen Support und die kontinuierliche Ergänzung neuer Funktionen.“