Como a University of Greenwich transforma a educação com tecnologia
Para a University of Greenwich, inovação não é só sobre tecnologia — é sobre criar conexões genuínas.
A filosofia de ensino da University of Greenwich é construída em torno de consistência e estratégia. "Focamos em tomar decisões que melhorem a experiência do aluno", diz Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica. Isso inclui adotar uma abordagem unificada para ferramentas digitais como o Mentimeter, que se tornou um padrão em toda a universidade em 2017. Essa filosofia e o compromisso com uma experiência excepcional para os alunos renderam à University of Greenwich um prêmio Gold no Teaching Excellence Framework, colocando-a entre as melhores universidades do Reino Unido. "Não se trata só de ensinar bem", explica Dave. "Trata-se de criar uma experiência em que os alunos fiquem animados para aprender e possam ver seu progresso em tempo real."
O corpo discente diverso da University of Greenwich muitas vezes inclui pessoas que hesitam em se manifestar em sala de aula. Ao oferecer uma forma simples de responder perguntas, votar ou compartilhar ideias, o Mentimeter tem ajudado a superar barreiras culturais e de confiança, promovendo a inclusão nas quatro faculdades da universidade.
"Muitos alunos são tímidos ou vêm de contextos em que não são incentivados a dar sua opinião. O Mentimeter nivela o campo de jogo. É anônimo, então os alunos se sentem seguros para contribuir sem medo de julgamento."
- Gerhard Kristandl, professor associado
Um dos usos mais celebrados do Mentimeter vem de Gerhard Kristandl, professor associado de Contabilidade. Conhecido por sua "Pub Quiz League", Gerhard usa os quizzes do Mentimeter para introduzir uma competição amigável e estimular o aprendizado.
"Os alunos adoram ver seus nomes subindo no ranking do quiz. Não é só diversão — isso os motiva a estudar. Eles estudam mais porque querem se sair melhor nos quizzes, e isso traz vida para a sala."
- Gerhard Kristandl, professor associado
Gerhard acompanha o feedback dos alunos e o clima em torno do Mentimeter por meio de pesquisas de módulo ao longo do curso. "Os alunos mencionam com frequência os quizzes do Mentimeter nas avaliações de módulo", diz ele. "Eles valorizam a natureza interativa das aulas e destacam o quanto as aulas ficam mais envolventes."
Sempre que tivemos dúvidas internas sobre configurações ou políticas, o Mentimeter foi rápido em nos ajudar a encontrar soluções.
A University of Greenwich atende cerca de 40 mil alunos e 3 mil funcionários em todo o mundo. Jimmy Lo, tecnólogo educacional da universidade, e a equipe de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica ajudam os funcionários a aprender a usar o Mentimeter da melhor forma possível.
"O Mentimeter é uma das tecnologias de aprendizagem mais usadas na University of Greenwich. Não importa o que ou como você ensina, sempre há algo que você pode aproveitar. O que eu realmente aprecio é o quanto o Mentimeter é intuitivo — é simples e fácil de usar. O Mentimeter simplesmente facilita tudo."
- Jimmy Lo, tecnólogo educacional da universidade
As páginas e sistemas de suporte da universidade oferecem recursos passo a passo para começar, além de links para sessões de treinamento realizadas pela própria universidade ou pela equipe do Mentimeter. Como responsável pelo Mentimeter desde 2021, Gerhard lidera iniciativas como o "Mentimeter Digest", uma série de dicas que ensinam à equipe os recursos mais recentes do Mentimeter no contexto de uso na University of Greenwich. Para quem hesita em experimentar o Mentimeter pela primeira vez, Gerhard sugere o seguinte:
Explore a ferramenta:
Reserve um tempo para explorar todos os tipos de perguntas e opções de slides que o Mentimeter oferece. Isso ajuda a entender quais tipos de perguntas você pode fazer e como apresentá-las.
Peça feedback aos alunos:
Use o Mentimeter em suas aulas, identifique alguns alunos mais engajados e propensos a dar feedback, e pergunte como eles se sentiram usando o Mentimeter. Ajuste sua abordagem conforme as preferências e o nível de engajamento deles.
Observe um colega:
Se não souber por onde começar, acompanhe outra pessoa que usa o Mentimeter durante a aula dela.
"Ver o Mentimeter em ação em uma sala de aula real ajuda a entender como usá-lo de forma eficaz",
aconselha Gerhard.
Embora o anonimato do Mentimeter permita que os alunos compartilhem opiniões sinceras sem medo de julgamento, ele também pode trazer desafios. A University of Greenwich já enfrentou alguns casos de uso indevido, como comentários inadequados em perguntas abertas. "Para alguns funcionários, isso afetou a confiança no uso da ferramenta", explicou Dave. A University of Greenwich trabalhou com o Mentimeter para resolver o problema diretamente. Rapidamente, os dois lados criaram uma lista de ações, incluindo filtros de palavrões, treinamento mais completo para a equipe e orientações sobre como usar os tipos de perguntas certos para reduzir o uso indevido. Dave observa: "Sempre que tivemos alguma dúvida interna sobre configurações ou políticas, o Mentimeter foi rápido em nos ajudar a encontrar soluções." Do ponto de vista do Mentimeter, essa colaboração transparente e aberta com nossos clientes é muito valiosa. Essas parcerias ajudam a moldar o futuro do produto, garantindo que ele evolua para atender às necessidades reais. Ao construir confiança e manter um diálogo contínuo, a University of Greenwich e o Mentimeter fortaleceram juntos a capacidade da universidade de engajar os alunos, mantendo ao mesmo tempo um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo.
A University of Greenwich continua sendo um exemplo de como a tecnologia pode transformar a educação. Eles estão repensando os métodos tradicionais de avaliação, com foco em avaliar o processo de aprendizado, e não só o resultado final, além de adotar o uso responsável da IA.
"Somos cautelosos ao introduzir aplicações de IA que não sejam geridas de forma ética ou que não tenham transparência. Mas, com o Mentimeter, foi uma decisão fácil. A transparência e a implementação cuidadosa fizeram disso algo que pudemos adotar com confiança."
- Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica
Ao promover a colaboração, priorizar a experiência dos alunos e adotar ferramentas como o Mentimeter, a University of Greenwich criou um ambiente onde o ensino e o aprendizado prosperam e continuarão a prosperar.
"Quando os alunos falam sobre suas aulas, eles destacam o quanto são interativas e agradáveis. E, para a equipe, o Mentimeter é revolucionário — é fácil de configurar, então não é mais só para os pioneiros ou entusiastas de tecnologia; todo mundo está usando."
- Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica
A filosofia de ensino da University of Greenwich é construída em torno de consistência e estratégia. "Focamos em tomar decisões que melhorem a experiência do aluno", diz Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica. Isso inclui adotar uma abordagem unificada para ferramentas digitais como o Mentimeter, que se tornou um padrão em toda a universidade em 2017. Essa filosofia e o compromisso com uma experiência excepcional para os alunos renderam à University of Greenwich um prêmio Gold no Teaching Excellence Framework, colocando-a entre as melhores universidades do Reino Unido. "Não se trata só de ensinar bem", explica Dave. "Trata-se de criar uma experiência em que os alunos fiquem animados para aprender e possam ver seu progresso em tempo real."
O corpo discente diverso da University of Greenwich muitas vezes inclui pessoas que hesitam em se manifestar em sala de aula. Ao oferecer uma forma simples de responder perguntas, votar ou compartilhar ideias, o Mentimeter tem ajudado a superar barreiras culturais e de confiança, promovendo a inclusão nas quatro faculdades da universidade.
"Muitos alunos são tímidos ou vêm de contextos em que não são incentivados a dar sua opinião. O Mentimeter nivela o campo de jogo. É anônimo, então os alunos se sentem seguros para contribuir sem medo de julgamento."
- Gerhard Kristandl, professor associado
Um dos usos mais celebrados do Mentimeter vem de Gerhard Kristandl, professor associado de Contabilidade. Conhecido por sua "Pub Quiz League", Gerhard usa os quizzes do Mentimeter para introduzir uma competição amigável e estimular o aprendizado.
"Os alunos adoram ver seus nomes subindo no ranking do quiz. Não é só diversão — isso os motiva a estudar. Eles estudam mais porque querem se sair melhor nos quizzes, e isso traz vida para a sala."
- Gerhard Kristandl, professor associado
Gerhard acompanha o feedback dos alunos e o clima em torno do Mentimeter por meio de pesquisas de módulo ao longo do curso. "Os alunos mencionam com frequência os quizzes do Mentimeter nas avaliações de módulo", diz ele. "Eles valorizam a natureza interativa das aulas e destacam o quanto as aulas ficam mais envolventes."
Sempre que tivemos dúvidas internas sobre configurações ou políticas, o Mentimeter foi rápido em nos ajudar a encontrar soluções.
A University of Greenwich atende cerca de 40 mil alunos e 3 mil funcionários em todo o mundo. Jimmy Lo, tecnólogo educacional da universidade, e a equipe de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica ajudam os funcionários a aprender a usar o Mentimeter da melhor forma possível.
"O Mentimeter é uma das tecnologias de aprendizagem mais usadas na University of Greenwich. Não importa o que ou como você ensina, sempre há algo que você pode aproveitar. O que eu realmente aprecio é o quanto o Mentimeter é intuitivo — é simples e fácil de usar. O Mentimeter simplesmente facilita tudo."
- Jimmy Lo, tecnólogo educacional da universidade
As páginas e sistemas de suporte da universidade oferecem recursos passo a passo para começar, além de links para sessões de treinamento realizadas pela própria universidade ou pela equipe do Mentimeter. Como responsável pelo Mentimeter desde 2021, Gerhard lidera iniciativas como o "Mentimeter Digest", uma série de dicas que ensinam à equipe os recursos mais recentes do Mentimeter no contexto de uso na University of Greenwich. Para quem hesita em experimentar o Mentimeter pela primeira vez, Gerhard sugere o seguinte:
Explore a ferramenta:
Reserve um tempo para explorar todos os tipos de perguntas e opções de slides que o Mentimeter oferece. Isso ajuda a entender quais tipos de perguntas você pode fazer e como apresentá-las.
Peça feedback aos alunos:
Use o Mentimeter em suas aulas, identifique alguns alunos mais engajados e propensos a dar feedback, e pergunte como eles se sentiram usando o Mentimeter. Ajuste sua abordagem conforme as preferências e o nível de engajamento deles.
Observe um colega:
Se não souber por onde começar, acompanhe outra pessoa que usa o Mentimeter durante a aula dela.
"Ver o Mentimeter em ação em uma sala de aula real ajuda a entender como usá-lo de forma eficaz",
aconselha Gerhard.
Embora o anonimato do Mentimeter permita que os alunos compartilhem opiniões sinceras sem medo de julgamento, ele também pode trazer desafios. A University of Greenwich já enfrentou alguns casos de uso indevido, como comentários inadequados em perguntas abertas. "Para alguns funcionários, isso afetou a confiança no uso da ferramenta", explicou Dave. A University of Greenwich trabalhou com o Mentimeter para resolver o problema diretamente. Rapidamente, os dois lados criaram uma lista de ações, incluindo filtros de palavrões, treinamento mais completo para a equipe e orientações sobre como usar os tipos de perguntas certos para reduzir o uso indevido. Dave observa: "Sempre que tivemos alguma dúvida interna sobre configurações ou políticas, o Mentimeter foi rápido em nos ajudar a encontrar soluções." Do ponto de vista do Mentimeter, essa colaboração transparente e aberta com nossos clientes é muito valiosa. Essas parcerias ajudam a moldar o futuro do produto, garantindo que ele evolua para atender às necessidades reais. Ao construir confiança e manter um diálogo contínuo, a University of Greenwich e o Mentimeter fortaleceram juntos a capacidade da universidade de engajar os alunos, mantendo ao mesmo tempo um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo.
A University of Greenwich continua sendo um exemplo de como a tecnologia pode transformar a educação. Eles estão repensando os métodos tradicionais de avaliação, com foco em avaliar o processo de aprendizado, e não só o resultado final, além de adotar o uso responsável da IA.
"Somos cautelosos ao introduzir aplicações de IA que não sejam geridas de forma ética ou que não tenham transparência. Mas, com o Mentimeter, foi uma decisão fácil. A transparência e a implementação cuidadosa fizeram disso algo que pudemos adotar com confiança."
- Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica
Ao promover a colaboração, priorizar a experiência dos alunos e adotar ferramentas como o Mentimeter, a University of Greenwich criou um ambiente onde o ensino e o aprendizado prosperam e continuarão a prosperar.
"Quando os alunos falam sobre suas aulas, eles destacam o quanto são interativas e agradáveis. E, para a equipe, o Mentimeter é revolucionário — é fácil de configurar, então não é mais só para os pioneiros ou entusiastas de tecnologia; todo mundo está usando."
- Dave Puplett, diretor associado de Bibliotecas e Melhoria Acadêmica