Do clínico à sala de aula: como o Pima Medical Institute apoia seus educadores
No Pima Medical Institute, as salas de aula são repletas de especialistas: tecnólogos em radiologia, auxiliares veterinários, assistentes dentários e mais. Eles trazem experiência prática. Mas quando se trata de ensinar, muitos estão assumindo esse papel pela primeira vez.
Sua empatia se estende também aos futuros docentes. Muitos egressos retornam para ensinar trazendo consigo suas próprias experiências como estudantes em um ambiente apoiado pelo Mentimeter. «Estamos construindo um ciclo de cuidado», diz Selina. «Sentiram-se vistos como estudantes e agora transmitem isso como docentes.»
Conselhos para outros: Comece com empatia. Mantenha-a.
Quando perguntada que conselho daria a quem quer promover o engajamento docente, Selina não hesita.
«Seja um modelo», diz ela. «Use a ferramenta você mesma. Mostre o que é possível. E nunca assuma que as pessoas vão descobrir sozinhas — acompanhe-as.»
Jean acrescenta: «Estamos construindo uma cultura de curiosidade. Quanto mais apoiamos os docentes, mais eles apoiam seus estudantes. Esse é o impacto real.»
Do clínico à sala de aula: como o Pima Medical Institute apoia seus educadores
No Pima Medical Institute, as salas de aula são repletas de especialistas: tecnólogos em radiologia, auxiliares veterinários, assistentes dentários e mais. Eles trazem experiência prática. Mas quando se trata de ensinar, muitos estão assumindo esse papel pela primeira vez.
“ Quando os professores vêem os alunos animados ou os ouvem perguntar: ‘Podemos fazer isso de novo amanhã?‘ — é aí que realmente entendem e querem usar o Mentimeter outra vez.”
Selina MuccioLearning and Development Manager
Sua empatia se estende também aos futuros docentes. Muitos egressos retornam para ensinar trazendo consigo suas próprias experiências como estudantes em um ambiente apoiado pelo Mentimeter. «Estamos construindo um ciclo de cuidado», diz Selina. «Sentiram-se vistos como estudantes e agora transmitem isso como docentes.»
Conselhos para outros: Comece com empatia. Mantenha-a.
Quando perguntada que conselho daria a quem quer promover o engajamento docente, Selina não hesita.
«Seja um modelo», diz ela. «Use a ferramenta você mesma. Mostre o que é possível. E nunca assuma que as pessoas vão descobrir sozinhas — acompanhe-as.»
Jean acrescenta: «Estamos construindo uma cultura de curiosidade. Quanto mais apoiamos os docentes, mais eles apoiam seus estudantes. Esse é o impacto real.»
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Não é apenas uma chamada de vendas. Vamos pensar juntos.
Mais alguns detalhes seus e nós cuidaremos do resto.
“ Quando os professores vêem os alunos animados ou os ouvem perguntar: ‘Podemos fazer isso de novo amanhã?‘ — é aí que realmente entendem e querem usar o Mentimeter outra vez.”
Selina MuccioLearning and Development Manager
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«Contratamos profissionais de saúde, não educadores formados. Nosso objetivo é ajudá-los a transformar sua experiência em ensino eficaz.»
– Jean Vanderzee, Diretora da Escola
Jean conhece bem esse desafio — passou 18 anos no Pima Medical Institute ajudando docentes a ganhar confiança e desenvolver suas habilidades pedagógicas. Selina Muccio, gerente de Aprendizagem e Desenvolvimento, traz suas próprias experiências para essa missão. «Em outra instituição, fui contratada na sexta-feira e comecei a ensinar na segunda», lembra. «Sem treinamento, sem preparação — tive que descobrir tudo no caminho.»
É exatamente isso que trabalham para mudar. Juntas, Jean e Selina se dedicam a ajudar clínicos e clínicas a se tornarem docentes confiantes e engajados desde o primeiro dia de aula.
Adoção digital centrada nas pessoas
Um dos desafios docentes mais persistentes que Jean e Selina identificaram foi a ausência de avaliação formativa. «Docentes que não estão acostumados a ensinar tendem a ficar na zona de conforto: continuar transmitindo o conteúdo», explica Jean.
Esse estilo pode parecer seguro para os docentes, mas é bastante ineficaz para muitos estudantes. Eles precisavam de novas formas de verificar a compreensão, estimular a interação e construir uma comunicação bidirecional sem sobrecarregá-los.
Foi aí que recorreram ao Mentimeter — não apenas como ferramenta de engajamento, mas como uma ponte suave entre a confiança clínica e a segurança docente. Jean e Selina acreditavam que permitiria aos docentes fazer pausas intencionais, gerar debate e verificar a compreensão em tempo real, sem depender apenas de aulas expositivas.
«Contratamos profissionais de saúde, não educadores formados. Nosso objetivo é ajudá-los a transformar sua experiência em ensino eficaz.»
– Jean Vanderzee, Diretora da Escola
Jean conhece bem esse desafio — passou 18 anos no Pima Medical Institute ajudando docentes a ganhar confiança e desenvolver suas habilidades pedagógicas. Selina Muccio, gerente de Aprendizagem e Desenvolvimento, traz suas próprias experiências para essa missão. «Em outra instituição, fui contratada na sexta-feira e comecei a ensinar na segunda», lembra. «Sem treinamento, sem preparação — tive que descobrir tudo no caminho.»
É exatamente isso que trabalham para mudar. Juntas, Jean e Selina se dedicam a ajudar clínicos e clínicas a se tornarem docentes confiantes e engajados desde o primeiro dia de aula.
Adoção digital centrada nas pessoas
Um dos desafios docentes mais persistentes que Jean e Selina identificaram foi a ausência de avaliação formativa. «Docentes que não estão acostumados a ensinar tendem a ficar na zona de conforto: continuar transmitindo o conteúdo», explica Jean.
Esse estilo pode parecer seguro para os docentes, mas é bastante ineficaz para muitos estudantes. Eles precisavam de novas formas de verificar a compreensão, estimular a interação e construir uma comunicação bidirecional sem sobrecarregá-los.
Foi aí que recorreram ao Mentimeter — não apenas como ferramenta de engajamento, mas como uma ponte suave entre a confiança clínica e a segurança docente. Jean e Selina acreditavam que permitiria aos docentes fazer pausas intencionais, gerar debate e verificar a compreensão em tempo real, sem depender apenas de aulas expositivas.
Sabiam também que uma ferramenta sozinha não bastaria. Precisava ser introduzida com cuidado. «Ferramentas novas podem ser avassaladoras», explica Selina. «Nosso objetivo era substituir o medo pelo suporte.»
Começaram com um projeto piloto pequeno, convidando docentes curiosos a experimentar o Mentimeter com treinamento individual e colaboração entre pares. Depois, ficaram criativas. Em parceria com o time de Customer Success do Mentimeter, desenvolveram uma atividade de Bingo do Mentimeter, repleta de formas lúdicas e práticas de explorar a ferramenta.
Nos bastidores, Jean e Selina mantinham tudo em movimento com empatia e energia — enviavam e-mails semanais com dicas, organizavam showcases entre pares e criaram seu próprio bingo para acompanhar o uso do Mentimeter.
«Tudo o que fazemos visa reduzir a barreira de entrada», diz Selina. «Tornamos visível, simples, e garantimos que errar está tudo bem. Estamos aqui para animar a todos.»
Engajamento como padrão na integração docente
Para ajudar os novos docentes a criar experiências de aprendizagem mais envolventes e centradas no estudante, Jean e Selina integraram o Mentimeter ao processo de integração docente.
Todos os novos docentes completam uma tarefa em que criam uma atividade no Mentimeter alinhada aos objetivos do curso — seja um questionário para verificar a compreensão, uma nuvem de palavras para capturar conceitos-chave ou uma pergunta aberta para estimular o debate.
A atividade ensina mais do que o uso da ferramenta — reforça uma crença fundamental: que o aprendizado eficaz começa com a interação. Ao introduzir o Mentimeter desde os primeiros dias de formação, Jean e Selina ajudam os docentes a desenvolver hábitos de engajamento desde o início — com confiança, criatividade e apoio.
Uma cultura do cuidado — dentro e fora da sala de aula
Hoje, o Mentimeter é usado em salas de aula, sessões de orientação, encontros de desenvolvimento de carreira e reuniões de liderança acadêmica. Os docentes podem acessar slides prontos do Mentimeter em seu Workspace, tornando mais fácil do que nunca experimentar algo novo sem precisar começar do zero.
«Tínhamos uma docente que jamáis teria tocado nessa ferramenta», conta Jean. «Mas como alguém do time docente criou 40 modelos do Mentimeter, ela experimentou. Agora usa com regularidade. Ficamos felizes em ter criado um espaço seguro onde os docentes podem tentar coisas novas e se apoiar mutuamente na transformação digital.»
Sabiam também que uma ferramenta sozinha não bastaria. Precisava ser introduzida com cuidado. «Ferramentas novas podem ser avassaladoras», explica Selina. «Nosso objetivo era substituir o medo pelo suporte.»
Começaram com um projeto piloto pequeno, convidando docentes curiosos a experimentar o Mentimeter com treinamento individual e colaboração entre pares. Depois, ficaram criativas. Em parceria com o time de Customer Success do Mentimeter, desenvolveram uma atividade de Bingo do Mentimeter, repleta de formas lúdicas e práticas de explorar a ferramenta.
Nos bastidores, Jean e Selina mantinham tudo em movimento com empatia e energia — enviavam e-mails semanais com dicas, organizavam showcases entre pares e criaram seu próprio bingo para acompanhar o uso do Mentimeter.
«Tudo o que fazemos visa reduzir a barreira de entrada», diz Selina. «Tornamos visível, simples, e garantimos que errar está tudo bem. Estamos aqui para animar a todos.»
Engajamento como padrão na integração docente
Para ajudar os novos docentes a criar experiências de aprendizagem mais envolventes e centradas no estudante, Jean e Selina integraram o Mentimeter ao processo de integração docente.
Todos os novos docentes completam uma tarefa em que criam uma atividade no Mentimeter alinhada aos objetivos do curso — seja um questionário para verificar a compreensão, uma nuvem de palavras para capturar conceitos-chave ou uma pergunta aberta para estimular o debate.
A atividade ensina mais do que o uso da ferramenta — reforça uma crença fundamental: que o aprendizado eficaz começa com a interação. Ao introduzir o Mentimeter desde os primeiros dias de formação, Jean e Selina ajudam os docentes a desenvolver hábitos de engajamento desde o início — com confiança, criatividade e apoio.
Uma cultura do cuidado — dentro e fora da sala de aula
Hoje, o Mentimeter é usado em salas de aula, sessões de orientação, encontros de desenvolvimento de carreira e reuniões de liderança acadêmica. Os docentes podem acessar slides prontos do Mentimeter em seu Workspace, tornando mais fácil do que nunca experimentar algo novo sem precisar começar do zero.
«Tínhamos uma docente que jamáis teria tocado nessa ferramenta», conta Jean. «Mas como alguém do time docente criou 40 modelos do Mentimeter, ela experimentou. Agora usa com regularidade. Ficamos felizes em ter criado um espaço seguro onde os docentes podem tentar coisas novas e se apoiar mutuamente na transformação digital.»
Sobre o Pima Medical InstituteO Pima Medical Institute é uma instituição de ensino médico privada e acreditada, focada exclusivamente em profissões da área da saúde, incluindo medicina, odontologia e medicina veterinária.
Informações do cliente
ClientePima Medical Institute
LocalidadeEstados Unidos
SetorEnsino superior
Funcionários2000+
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Sobre o Pima Medical InstituteO Pima Medical Institute é uma instituição de ensino médico privada e acreditada, focada exclusivamente em profissões da área da saúde, incluindo medicina, odontologia e medicina veterinária.
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